悲观者往往正确，但乐观者往往成功。纵然当前人类的发展面临很多危机和绝望，很多年轻人也对未来抱有悲观想法，但人类社会的前进不会变，数字经济发展壮大的大趋势不会变。
当下的一个重要现实确实是：人类发展到今天，物质层面的问题已经不是大问题了，人们更需要的是“对美好生活的向往”。
这种向往不纯粹是物质层面的，而更多或者仅仅是精神层面的。这是中心化数字经济和去中心化的数字经济需要关心的核心问题。
所以，这个时代是叙事者轮流登场、不同版本的故事被反复点击传播的时代，也是知识生产者和创作者大有可为的时代，更是真正的知识分子不应该错过的时代（可以联想一下春秋战国时代的诸子百家，以及启蒙时代的思想井喷）。
在这个时代，知识的创造无法离开信息革命这个背景，以及相关的新技术和新工具。知识的生产过程既要有共性（真理性）的一面，同时也有个性化（解决个体问题）的一面。
而知识的传递过程，也更多地不是发生在线下的课堂上，而是在网络虚拟时空中。
这个新的知识创造过程，呼唤虚拟时空中的大学和研究机构，能观察到这个浪潮的正在兴起，为这个新的时代勾勒方向，总结提炼，形成标准。
知识虽然是虚拟的，但也在这个新的时代被标好了价格，知识经济在信息时代呈现出多种复杂样态。不同的阶层，在知识层面，也开始了新的阶层分流。
对于普通人而言，想要参与这个时代，或者不被这个人人皆可创造知识时代的阴暗面（如深度伪造、假新闻、质量低劣的心灵鸡汤、心理操纵、算法操纵）影响，也需要学会如何主动学习，如何提高判断力以分辨知识成色，如何去做自己的研究。
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